Organizatii internationale ale terapiei ocupationale

Pe continentul american se remarcă American Occupational Therapy Association(AOTA), constituită în 1917 si Canadian Association of Occupational Therapists(CAOT), constituită în 1926.

Competente profesionale

Definite de O.M.S. în anul 2005 „competenţele profesionale (pag. 14 din Preparing a health care workforce for the 21st century: the challenge of chronic conditions. Geneva, World Health Organization, 2005) sînt acele abilităţi, cunoştinţe, comportamente şi atitudini, indispensabile la locul de muncă în vederea obţinerii performanţei şi a rezultatelor dorite.” 

Pentru profesia de terapeut ocupaţional aceste competenţe se dobândesc odată cu vasta educaţie primită în domeniul ştiintelor medicale, social – comportamentale, psihologice, psihosociale şi al ştiinţelor ocupaţionale.

Competenţele profesionale ale terapeutului ocupaţional au fost elaborate de European Network of Occupational Therapy in Higher Education (ENOTHE) şi Council of Occupational Therapists for the European Countries (COTEC) în anul 2006, la Trondheim. Detalii complete puteti afla descarcand documentul de aici

Vă rog mult sa completați și un mic sondaj legat de terapia ocupațională aici
Mulțumesc anticipat !

Tu...prin ochii lor !

Bucurii imbrãcate in zâmbete inocente, gânduri care pãsesc spre viitor cu pași firavi, adieri reci in vremuri calde, idei nebunești aplicate cu grija, dragoste enorma impãrtita cu cei din jur si o inima mare care bate in continuu . Așa obișnuiam sa fiu. Ai idee ce a rămas din toate astea? Desigur ca nu, cum ai putea ști cant tu, cel cu care am impartit tot ce aveam ai plecat si ai uitat de mine, te-ai imbatat cu niște păreri nonșalante despre care nici tu nu știi ce sa crezi, te-ai întors si ai plecat lăsând tot in urma. Egoismul tau peste măsura te-a făcut sa fii așa, ai abandonat tot si ai fugit…si ai fugit de tine, de sufletul tău rece si închis care crede ca a făcut bine. Dar știi oare ce ai făcut? Nici asta nu știi, dar, o sa iți spun . Ai transformat bucuriile in lacrimi si in

Evaluarea deficienţelor fizice în terapia ocupaţională

Evaluarea este un proces de culegere de date, identificare de probleme, formulare de ipoteze şi luare de decizii pentru intervenţia terapeutică. Se face cu ajutorul unor metode de screening : anamneza, interviul, observaţia, teste standardizate şi nestandardizate.

            In terapia ocupaţională performanţei ocupaţionale şi a componentelor acesteia stă la baza stabilirii obiectivelor şi strategiei tratamentului.

            Evaluarea parcurge mai multe etape:

-          evaluarea iniţială, înaintea începerii tratamentului

-          reevaluările periodice, pe parcursul alicării tratamentului.

Evaluarea iniţială este esenţială pentru stabilirea planului de tratament. Reevaluările au ca scop aprecierea eficienţei tratamentului în stabilirea unor ajustări în plan de tratament, în eliminarea obiectivelor imposibile de realizat, în eliminarea obiectivelor deja atinse şi adăugarea unora noi.